在太极拳的发展历史上，各个时期的练习目的和要求也是不完全相同的。过去人们练习太极拳是以技击为主，练拳的目的就是学习技击术，防身自卫。那时学习武术，要学以致用，要能够实战搏击。所以，武术的功用首先就是实用。过去有武状元、武秀才，练习武术能够做官；还有一些人练习武术是为了谋生——看家护院、打把势卖艺。总之，过去练习武术就是为了实用。

我小时候练习武术和太极拳，也是为了技击，那时的太极拳已经形成了一套系统的教学方法，要练习基本功、拳势套路、推手、散手等。练习拳架套路，要明白拳势的名称、练习方法、使用方法和虚实变化。过去老师教拳，都是一个拳势练好后，再教第二个拳势，不像现在一次能教很多动作，很快就把一套拳教完了。

学完拳架还要练习推手，其他的拳种有对练、拆拳等练习，这些都是为了学习实战方法。推手练习纯熟后，还要练习散手。在这个练习过程中，还有步法练习、单式练习等等，这些训练都是为了实战应用。所以，过去练习太极拳，就是为了技击，其他的健身、文化研究等等，都是次要的。

学习武术还有一个重要的内容，就是武德。这是练习传统武术特别讲究的。太极拳是讲究武德的，在长期的演练中，太极拳形成了一种制人而不伤人的武德规范。在比武较量中，太极拳特别讲究武德，不会让人失面子，往往一搭手就让人失去重心，从而分出功夫的高低。这种文明的比武方式是非常有魅力的。传统武术，武德是位的，技术是第二位的。所以，过去练习太极拳，不仅学习了技击技术，也学会了做人的道德规范。这是传统武术和太极拳学习的一个主要内容。

除了学以致用这个练习武术的目的外，其次，练习太极拳就是为了健身。现在，大部分练习太极拳的人是为了健身。再有，练习太极拳还为了表演。从这里就可以看出，太极拳的功用，练习太极拳的目的，是随着时代的发展而发展的。

我认为，当前人们练习太极拳有四种追求目标。

是为了健身。这是大多数练习太极拳的人追求的目的，特别是许多中老年人，他们练习太极拳不是为了防身自卫，也不是为了表演，就是为了。

第二是为了表演。这些练太极拳的人希望参加比赛，获得奖牌，从中得到某种心理上的满足。

第三是为了技击。这些人大部分是年轻人，他们希望通过练习太极拳获得防身自卫的能力。这部分人不是很多，但是，他们对太极拳的引进落空、人不知我我独知人的技击技巧非常着迷，以至于孜孜不倦地追求其中的奥妙。

第四是为研究中国文化，这一部分人比较少，特别是一些外国人，他们希望通过练习太极拳研究中国的传统文化，他们把太极拳作为一个研究中国文化的桥梁。

我个人认为，练习太极拳，传播太极拳，应该是为了传播中国的传统文化。我们学习太极拳，也是在学习体悟其中的中国传统文化。从历史上来看，武禹襄、李亦畲等前辈太极拳家就不仅仅是在传播太极拳技术，更是在传播中国的传统文化。他们是通过太极拳这样一个载体，传授传统文化道德。你学习武禹襄、李亦畲的太极拳论，就能感受到其中的传统文化精神。还有杨澄甫的弟子郑曼青，他在海外传播太极拳首先要求外国人学习中国的礼仪，然后才教授太极拳：华人跟他学太极拳，必须读“四书五经”，还要学习书法。这就表明，他不仅仅是在传授太极拳技术，而是在传播中国传统文化。这些都是从文化的角度来提高太极拳的知名度，丰富太极拳的内涵。这也是太极拳的魅力所在。我认为，这对我们今天传播太极拳是有一定的借鉴意义的。

在现代社会，太极拳的技击功能已经不是主要的了，健身功能则是主要的，但是更重要的是太极拳的文化内涵。通过太极拳的文化，我们应该提高整个社会的道德水准，净化人们思想灵魂。太极拳之所以有巨大的魅力，首先是由于太极拳有着深厚的文化底蕴，有着系统的理论基础和流传下来的富有文采的拳论：其次，太极拳的教学方法是多种多样的，功能是多方面的，练习者可以各取所需，对练习者而言，也没有年龄、性别的限制。从这个角度来说，我们今天练习太极拳，就是通过太极拳这个载体，学习中国传统文化，体悟阴阳变化之理，感受天人合一的传统文化境界。