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    信阳教师资格证面试,高含金量

    2024-12-28 02:00:01 830次浏览
    价 格:面议

    很多人都是在工作了以后,才发现学历的重要性。于是乎想找找关系、拖拖门子、花点钱进行学历提升,谁承想全日制学历教育局的叔叔都搞不定。只能退而求其次,弄个成人教育也行啊,这也是国家承认学信网可查的学历。无论是求职应聘、升职加薪,还是考研究生、考公务员,都能用。但是都是需要自己考试的,考试通过才能拿到学历,平时上班工作比较忙,完全没有心情和精力去学习。

    于是开始到处搜索查询,看到贴吧上有人说学历包过,不过全额退款呢,就有点蠢蠢欲动,这种情况应该很多人都遇到过。那么学历包过靠谱吗?今天就为大家讲讲学历提升过程中“包过”的那些骗局!

    考风考纪篇

    1.考生在考场内必须保持安静,不准吸烟、喧哗,不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号,不得夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭,不得传抄答案或交换试题卷、答题卡,不得自行传递文具、物品等,不得将试题卷、答题卡或草稿纸带出考场。严禁携带手机等违禁物品进入考场,如果将手机等违禁物品带进考场,一律按违纪处理。如使用手机等通讯传输工具作弊,一律交由考点公安严查。

    2.如不遵守考场纪律,不服从考试工作人员管理,有违纪、作弊等行为的,将按照《中华人民共和国教育法》、《国家教育考试违规处理办法》及有关规定处理,违规事实记入国家教育考试诚信档案,提供用人单位及有关部门进行信用查询。涉嫌违法的,由考点或考区招生考试机构协助当地公安机关,按照《中华人民共和国刑法》(修正案九)及有关法规进行处理。

    3.《刑法修正案(九)》在第二百八十四条规定:“在法律规定的国家考试中,组织作弊的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金”、“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的,依照前款的规定处罚”、“为实施考试作弊行为,向他人非法出售或者提供款规定的考试的试题、答案的,依照款的规定处罚”、“代替他人或者让他人代替自己参加款规定的考试的,处拘役或者管制,并处或者单处罚金”。人民法院、人民检察院就办理此类刑事案件适用法律的若干问题作出了具体解释。

    成考专业更换的条件与流程:

    申请对象:

    成考就读在籍生,因工作需要及本人特长等原因可以申请转专业。

    转专业要求:

    1.转专业不可以跨大类,只允许文史类转文史类、理工类转理工类、经管类转经管类。

    2.本次转专业规定内的就读学生。

    3.若转专业涉及学习平台转换,需由教学点先行审核。

    4.不允许跨层次转专业。

    操作流程:

    1.申请转专业的学生填写《成人高等教育学生转专业申请(审批)表》,交由教学站初审。

    2.初审合格后由教学站签字盖章,并在规定时间内集中报送继续教育学院审批。

    3.继续教育学院审批通过的名单,将发至教学站点,由教学站点将审批结果通知学生。

    下面我们先具体看一下2022年都陆续颁布了哪些措施。

    01、 相关指导意见稿

    2022年1月份上面发布了关于推荐新时代高等学历继续教育改革的实施意见,主要目标是建立健全与新发展阶段相适应的高等学历继续教育办学体系、标准体系、管理体系、评价体系、形成办学结构合理、质量标准完善、监管措施有效、保障机制健全的新发展格局。

    02、 远程教育取消招生

    2022年3月14日,全国高校网络教育考试委员会发函暂停2022年全国22年秋季远程网络教育招生宣传工作工作,这也将意味着曾经令人羡慕的公办大学将不会再面向社会进行学历提升的招生工作。线上学习、线上考试、线上申领名校毕业证的提升方式将退出历史的舞台。

    03、 国家开放大学改革

    2022年4月11日,国家开放大学发函关于采集考试人脸识别身份核验照片的通知。此通知意味着以后“无需考试、交钱拿证”的学历提升方式也将一去不复返。以后所有学生都需要按照正规严格的学习考试流程去完成学业办理毕业,参加线下或者线上组织的每学期考试任务要求,实行人脸识别考试。这也使得读国开不再是“容易”的学历提升方式。

    04 、成考改革政策实施

    2022年教上面颁布的【2022】1号文件:关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知。文件主要就严格控制校外教学设点数量和范围、落实落细教育教学各环节要求等各个方面进行深刻阐述,提出了一系列保障高等学历继续教育质量的具体举措。

    同时我们在《关于推进新时代高等学历继续教育改革的实施意见稿》里也发现:以后将按照不同的办学主体,将高等学历教育分为:高校成人教育、开放大学教育、高等教育自学考试三种形式;成人教育以后将根据根据不同专业和学生特点,合理确定线上线下学时比例,线下面授教学和指导原则上不少于专业总学时的20%。

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